Инновационные проекты в школе

   С введением нового закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ в нашей школе инновационные процессы вышли на новый уровень . Перед администрацией школы встали задачи эффективного управления и объективной оценки инновационных процессов. Важной единицей внедрения школой инноваций выбран проект, а инструментом управления инновациями – карта инноваций образовательного учреждения. При составлении карты администрация школы проводит анализ текущей ситуации, выявляя проблемы, поиск решения которых станет предметом работы. 

Структура карты инноваций:

• проблема;
• цель;
• сущность инновации (механизм достижения цели);
• результат, к которому должно привести внедрение инновации;
• область применения (административная, дидактическая, кадровая, психолого-педагогическая, междисциплинарная);
• способ апробации результата (выступление перед профессиональным сообществом);
• проблемы, возникшие при внедрении инновации.

    Перейдя в режим постоянного развития, наша школа-интернат уже не может и не должна остановиться на достигнутом уровне, поэтому на смену первому формирующему педагогическому эксперименту пришёл второй, третий и т.д. Этому процессу способствовало активное внедрение администрацией школы проектного управления. При этом мы убедились в том, что одной из важнейших проблем в инновационной деятельности является организация этой деятельности, т.е. проблема управления. Анализ опыта работы нашей школы в условиях конкурентной среды позволяет сделать вывод о том, что для успешности деятельности все большее значение приобретает качество управления. В ходе начавшегося инновационного развития в нашей школе разрабатываются и с успехом реализуются всё новые и новые проекты.

   Проектное управление, как технология, - это инновация. Проектное управление, как деятельность, как определённый накопленный человеком опыт деятельности, - это традиция. Проектное управление это: 

- наличие оригинальной цели;

- наличие проектной команды;

- единое управление (интегральное управление);

- ресурсы (финансовые, временные, кадровые.)

Наши проекты:

• Проект "Лестница успеха"

Проект «Лестница успеха» направлен на повышение качества образования обучающихся, развитие познавательных, творческих, способностей, на включение обучающихся в проектную и поисково-исследовательскую деятельность.

• Проект "Учитель будущего"

Проект «Учитель будущего» направлен на совершенствования уровня педагогического мастерства педагогов через выявление и внедрение в работу оптимальных средств, методов и форм взаимодействия педагога и ребенка, способствующих формированию учебно-познавательной компетентности школьника и повышению качества образовательной и коррекционной работы в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными  нарушениями).

• Проект"Цифровая образовательная среда"

Проект  «​​​​Цифровая образовательная среда» направлен на достижение скорости Интернета не менее 10 Мбит/сек; наличие квалифицированных кадров, владеющих и активно использующих цифровые технологии в образовательной деятельности; приобретение программного обеспечения и нового компьютерного оборудования (ноутбуки, интерактивные доски, многофункциональное устройство для печати, копирования и сканирования); непрерывный доступ к единой федеральной цифровой образовательной платформе (ЭОР, ЦОР, виртуальные практикумы, материалы для организации проектной деятельности с конструктором докладов и пр.).

• Проект "Мой выбор" (профориентация обучающихся)

Проект «Мой выбор» направлен на обновление инфраструктуры, изменение содержания образования и повышение качества образовательного процесса по предметной области «Технология»; создание системы действенной профориентации в школе-интернате, способствующей формированию у обучающихся профессионального самоопределения в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными особенностями каждой личности и с учетом социокультурной и экономической ситуации.

• Проект "Школа - центр дополнительного образования"

Проект «Школа-центр дополнительного образования» направлен на развитие инфраструктуры и обновления содержания программ дополнительного образования, включение школы-интерната в федеральный приоритетный проект "Доступное дополнительное образование для детей" через навигатор дополнительного образования Рязанской области.

• Программа "Доступная среда"

Программа "Доступная среда" направлена на создание условий для полноценной жизни и интеграции в общество инвалидов и других маломобильных групп, предусматривающих комфортные условия для обучения, воспитания и развития обучающихся с ОВЗ.

• Программа "Здоровые дети - сильная Россия!"

Программа "Здоровые дети - сильная Россия!" направлена на формирование творческой, стремящейся к сохранению физического, психического и нравственного здоровья личности обучающегося.

• Программа "Я - патриот"

Программа "Я-патриот" направлена на развитие духовно-нравственного, гражданско-патриотического, правового, художественно- эстетическое и физическое развитие обучающихся и коррекции у них познавательной, коммуникативной и эмоционально-волевой сферы.