Программа развития школы

Программа развития

ОГБОУ "Архангельская школа-интернат"

Рязанской области

на 2020-2024 годы

Программа развития ОГБОУ "Архангельская школа-интернат" – это управленческий документ, который определяет концепцию, логику, этапы и ресурсы инновационных преобразований, механизм контроля, результаты и возможные последствия инновационных преобразований.

Программа развития Областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Архангельская школа-интернат" на 2020-2024 годы (далее Программа) является основой для организации образовательной и воспитательной деятельности школы и предназначена для дальнейшего совершенствования и развития образовательного процесса. Настоящая программа определяет стратегию развития школы и пути её реализации, в ней отражены приоритеты федеральной и региональной образовательной политики:

- создание условий, обеспечивающих выявление и обучение, развитие детей с особенными потребностями, возможностями, способностями и интересами, реализация их потенциальных возможностей через различные образовательные программы (индивидуальный образовательный маршрут), позволяющие каждому ребенку получить доступное, качественное образование и профессиональную подготовку;

- создание условий для перехода на личностно-ориентированное образование (дифференциация, индивидуализация образовательного процесса, ориентация на индивидуальные образовательные потребности);

- ориентация на формирование ключевых компетенций как образовательного результата;

- развитие инновационных процессов и экспериментальной деятельности, внедрение новых образовательных технологий, позволяющих эффективно решать задачи обучения, воспитания и развития учащихся;

- создание гибкой многовариативной системы профильного обучения на старшей ступени, базы для получения качественного предпрофессионального образования;

- создание условий для развития и коррекции психофизических процессов;

- создание условий для сохранения здоровья учащихся в урочное и во внеурочное время посредством совершенствования здоровъесберегающей деятельности, технологий;

- реализация интегрированного подхода в обучении и воспитании учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

- формирование социокультурной среды;

- реформирование органов ученического самоуправления;

- создание эффективной, постоянно действующей системы непрерывного образования педагогов, формирование коллектива учителей, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания на основе принципов педагогики, успеха в соответствии с основными направлениями модернизации образования в РФ;

- создание условий для внедрения и реализации ФГОС;

- создание системы активного включения семьи в процесс самоопределения и самореализации обучающихся в соответствии с традициями национального семейного воспитания.

Разработка Программы развития проводилась с учетом анализа имеющихся условий и ресурсов школы.

Программа разработана в соответствии с:

- Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. № 273;

- Конвенцией о правах ребенка; Конвенцией о правах инвалидов;

- Законом Рязанской области от 28 августа 2013 года № 42-ОЗ "Об образовании в Рязанской области";

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

- Уставом ОГБОУ "Архангельская школа-интернат";

- Адаптированными образовательными программами.

Основанием для разработки программы послужили:

- Модернизация российского образования и глобальные задачи, которые она поставила перед образовательными учреждениями. Введение ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью, интеллектуальными нарушениями, ОВЗ.
- Инновационная работа образовательного учреждения, которая ведется по проблеме создания образовательной среды, способствующей успешной адаптации и социализации школьников.
Основные положения Программы разработаны в соответствии с Конституцией РФ, Федеральным законом РФ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, Федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающих с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19 декабря 2014 г. № 1599, Концепцией модернизации российского образования на период до 2020 г.

Цель программы:

создание условий для адаптации и социализации субъектов образовательного процесса, достижение в образовательном учреждении нового качества образования в соответствии с требованиями ФГОС;

обеспечение педагогам условий для инновационного педагогического поиска, диссеминации опыта работы, направленного на повышение качества образования и профессиональный рост педагогов.

Основные задачи:

создание единого воспитательно-образовательного пространства как среды развития и саморазвития личности ребенка с умственной отсталостью;
осуществление индивидуализации образовательного процесса на основе широкого использования средств ИКТ, через формирование средств и способов развития и продвижения ученика в образовательном процессе;
организация поддержки учебных (урочных и внеурочных), внешкольных и внеучебных образовательных достижений школьников, их проектов и социальной практики;
способствовать развитию учащихся как субъектов отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающему успешность и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности;
сохранение и укрепление физического и психического здоровья, безопасности учащихся, обеспечении их эмоционального благополучия;
помощь учащимся в овладении элементарной грамотностью в различных ее проявлениях (учебной, языковой, математической, естественнонаучной, гражданской, технологической).